缓解留守儿童心理健康问题产生的对策包括

1、另外，有时间回家看望孩子，可为孩子多买一些亲子阅读绘本、益智玩具和积木、乐高机器人等，并同孩子一起玩耍、学习，找到孩子的兴趣点，以此为切入点选择话题哦；第三，对于留守儿童而言，心理教育和情绪排解至关重要。

2、积极开展心理健康教育活动，对学生进行学习指导、生活辅导，前途职业指导等并建立健全学生心理档案，作为班主任、任课教师教育教学工作的依据。使心理健康工作落到实处。

3、心理健康教育策略 思想预测 思想预测是指人们根据思想活动发展的规律和特点，事先估计和分析产生思想问题和不良品德行为的可能性，以求及早预防和早期纠正。

4、而且心里肯定不会出现非常严重的问题的，人其实是社交类的动物，因为人类天然需要被保护，而且天然需要被关注，只要在生活当中能够充分的关注这些留守儿童，就能够让留守儿童的心理不会出现太明显的变化。

5、建议如下：第一，培养他们的幸福感体验。积极心理学家认为：“幸福感就是主体主观上对自己已有的生活状态正是自己心目中理想的生活状态的一种肯定的态度和感受。

6、当前，留守儿童的这些心理问题不仅会对留守儿童造成心理伤害，带来不稳定因素，也会给和谐社会的构建带来隐患，必须采取正确的措施加以防范。 解决农村留守儿童心理问题的措施 加强家庭教育，给予留守儿童更多的关爱。

留守儿童怎样缓解心理压力?

一）加强和留守儿童的密切联系和沟通 缺少父母在身边的关爱，留守学生的心理是孤寂的，师生之间的关爱在一定程度上可以弥补这个缺陷。

从调查研究中可知，留守儿童的心理健康问题集中表现在学习焦虑上。发现留守儿童的学习状况令人担忧。

知道关心家人，关爱他人。生活虽苦，但他们苦中作乐，坚强与勇敢让他们永远保持着微笑，这些孩子也是留守儿童，但常常被我们忽视。第二类就是心理自我疏导不够的孩子，正像我们了解的那样，性格内向，不善言谈。

从社会适应方面看，很多留守儿童自我保护意识差，容易受不良言行的影响，人际交往能力较差，内心压力较大，害怕被别人欺负。

应该从以下几方面帮他们破除障碍：日常多观察 老师在日常工作中，要格外留意留守儿童，对他们的家庭组成、分工、人际关系都要了解到位，对于孩子更要注意其平时的性格、品质、学习成绩等。

留守儿童的心理问题及对策

留守儿童心理问题 自卑心理普遍。有关研究显示，留守儿童自卑感比较普遍 。性格孤僻。由于自幼与父母分离，缺乏亲情的抚慰与关怀，留守儿童容易形成孤僻的性格。逆反心理严重。

自我封闭，性格孤僻 （2） 缺乏信任，敏感多疑 （3） 自卑心理 （4） 情绪问题 （5） 学习问题。（6） 违法犯罪行为 应对策略：（1）加强亲子联系。

完善家庭教育，建立良好的亲子关系。父母重视孩子成长问题，通过电话、视频定期与孩子沟通，了解孩子的生活与兴趣，设身处地站在孩子的角度想一下，耐心劝说，不要一味责骂，保障孩子的物资生活。

留守儿童心理问题主要表现 自我封闭 性格孤僻 由于父母长期不在身边，留守儿童缺乏安全感和归属感，容易产生孤独感。他们性格内向，不愿与人交流，长时间沉默寡言，焦虑紧张，形成孤僻、自卑、封闭的心理。

社会关心：社会应创造良好的外部环境，加强乡镇文化建设，整治校园周边环境，打击不良影响，为留守儿童提供健康的成长环境。 政府重视：需要跨部门协作，中央到地方政府应统一政策和整合资源。

安排孩子的时间。如果在家无人带孩子，可以安排孩子看电影、玩有趣的游戏或者给孩子安排一些课外活动，如学习新技能、读书等，尽可能地让孩子觉得时间过得快一点，避免孩子感到无聊或者孤独。 确保孩子的安全。